Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe

Formar profesionistas altamente calificados para intervenir en el fortalecimiento de las lenguas y culturas amerindias en el medio indígena y sus contextos interculturales, a través de la lingüística aplicada, la educación multilingüe, las literaturas indígenas, y los estudios sobre etnicidad.

Actualmente, el NAB está compuesto por 9 profesores de tiempo completo, 2 de tiempo libre y 2 de tiempo completo por honorarios. Este puede cambiar por diferentes circunstancias, pero se mantendrá el número de profesores requeridos, así como el grado y perfil deseado por el programa.

Integrantes Grado SNII/ PRODEP Tipo de vinculación LGAC 2025 Adscripción/Contratación Temas de especialidad
Adriana Terven Salinas Doctorado SNI II NAB Proyectos comunitarios para el fomento de la diversidad lingüística

Facultad de Filosofía

PTC

Sistemas jurídicos indígenas, género y feminismo, dibujo etnográfico.
Ana Daisy Alonso Ortiz Doctorado SNI C

NAB

 

Proyectos comunitarios para el fomento de la diversidad lingüística

Facultad de Filosofía

 

PTC

Documentación lingüística, artes verbales, enseñanza de segundas lenguas, evaluación de la competencia lingüística en lenguas indígenas y revitalización lingüística.
Blanca Araceli Rodríguez Hernández Doctorado SNI I NAB Proyectos educativos en contextos multilingües

Facultad de Filosofía

 

PH

Didáctica de las lenguas 

Didáctica multigrado

Formación docente 

Educación en territorios rurales

David Alejandro Vázquez Estrada Doctorado SNI I NAB Proyectos comunitarios para el fomento de la diversidad lingüística

Facultad de Filosofía

PTC

Cultura-naturaleza 
Diana Violeta Solares Pineda Doctorado SNI I NAB Proyectos educativos en contextos multilingües

Facultad de Psicología y Educación

PTC

Didáctica de las matemáticas, Didáctica multigrado, Interculturalidad y Educación Matemática
Faustino Montes Castañeda Doctorado SNI C NAB Proyectos educativos en contextos multilingües

Facultad de Filosofía

PH

Socialización y adquisición del lenguaje infantil; bilingüismo temprano; educación y aprendizaje en la familia, en la comunidad y en la escuela; documentación de la oralidad y métodos para la generación de materiales orales y escritos.
Karina Hess Zimmerman Doctorado SNI I NAB

Proyectos educativos en contextos multilingües

 

Facultad de Psicología y Educación

 

PTC

Desarrollo lingüístico; enseñanza de la lengua; lenguaje y metalenguaje
Luz María Lepe Lira Doctorado SNI II NAB

Proyectos comunitarios para el fomento de la diversidad lingüística

Facultad de Filosofía

 

PTC

Estudios y crítica literaria de las literaturas en lenguas originarias (principalmente en aquellas que son bilingües). Traducción y auto traducción de las literaturas indígenas.
María de Jesús Selene Hernández Gómez Maestría   NAB

 Proyectos comunitarios para el fomento de la diversidad lingüística

Facultad de Lenguas y Letras

 

PTL

Documentación lingüística de lenguas amenazadas, lingüística histórica, procesos de traducción en trabajo de campo.
Mario Ulises Hernández Luna Doctorado SNI C NAB

Proyectos comunitarios para el fomento de la diversidad lingüística

Facultad de Lenguas y Letras

 

PTC

Descripción lingüística, análisis fonológico con miras a la elaboración de alfabetos y materiales didácticos. Lingüística Histórica. Literatura-etnografía. Etnicidades contemporáneas
Paulina Latapí Escalante Doctorado SNI II NAB

Proyectos educativos en contextos multilingües

Facultad de Filosofía

 

PTC

 Modelos educativos, currículum, enfoque intercultural, recursos educativos.
Pedro David Cardona Fuentes   Doctorado  SNI C  NAB

 Proyectos educativos en contextos multilingües

 

Facultad de Filosofía

 PTC

 Adquisición inicial del sistema de escritura; alfabetización en lenguas indígenas y español; enseñanza de segundas lenguas; revitalización lingüística
Samuel Lagunas Cerda Doctorado SNI C NAB

Proyectos comunitarios para el fomento de la diversidad lingüística

Facultad de Filosofía

PTL

Cines y literaturas latinoamericanas, Teoría y crítica literaria, Audiovisuales indígenas y comunitarios, Estudios del futuro.

 

Reseñas curriculares MEAEB