El postulante a este programa de maestría deberá demostrar su interés en la profesionalización de actividades educativas, literarias y de reconocimiento de derechos culturales en contextos bilingües, multilingües e interculturales.
El perfil de ingreso a la Maestría en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe consta de:
Conocimientos:
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Conocimiento del ejercicio docente, preferentemente como profesores (as), gestores (as), o promotores (as) de procesos educativos ya sea en instituciones formales o no formales.
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Conocimiento de una segunda lengua o tener el compromiso de aprender una segunda lengua indígena o no-indígena.
Habilidades:
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Habilidades comunicativas orales y escritas, preferentemente en dos lenguas.
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Habilidades de pensamiento: síntesis, generalización y resolución de problemáticas.
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Habilidades para el pensamiento inferencial y crítico.
Actitudes:
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Interés y respeto por las culturas y las lenguas amerindias (mostrada a través de la trayectoria de los estudiantes, proyectos o experiencia en el campo).
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Disposición para el trabajo de campo en espacios comunitarios, tanto dentro como fuera del aula.
Requisitos de escolaridad:
El postulante a este programa de maestría deberá contar con una licenciatura en educación, lingüística o literatura, o en áreas afines de las humanidades o de las ciencias sociales y otras áreas del saber, siempre y cuando, su interés primordial esté en la profesionalización de actividades educativas en contextos bilingües, multilingües o interculturales.
Requisitos administrativos:
Cumplir con los requerimientos administrativos de admisión en el programa: contar con un título de licenciatura, disponibilidad de tiempo completo, presentar la documentación requerida, realizar la entrevista con los miembros del comité de ingreso, presentar los exámenes y aprobar las actividades del curso propedéutico.